体验有趣 把握实质

发布时间：2015-11-05 浏览次数：2539 文章来源：

——市实验恒星幼儿园开展“木梯游戏”研讨活动

 

 

 

　　近日，市实验恒星幼儿园开展了一次别开生面的教师体验式“木梯游戏”研讨活动。伴着一曲欢快动感的韵律操，全体教师心无旁骛的投入到“体验式”教研三部曲当中：
　　第一部:亲自组合，研讨材料的适宜性。老师们结合各级部孩子的年龄特点，以不同的方式组合游戏材料，大家集思广益，探讨出各种木梯摆放、组合以及连接。
　　第二部:亲身尝试，体验难易程度和安全要点。将各个高低错落的木梯，用不同的方式摆放在活动场地。围绕“游戏之前幼儿应该有哪些游戏经验和安全经验？这些材料适合孩子们安全自主的进行游戏吗？是否满足孩子的个体差异呢？对孩子的挑战性在哪些方面？在游戏过程中教师又该怎样介入指导呢？游戏后如何进行经验分享”等问题展开讨论。
　　第三部：亲身感受，汇总出木梯游戏的指导重点及策略。教师们一一翻越木梯感受体验，相互讨论，汇总出木梯的各种玩法、游戏的流程、指导重点及策略，如在活动前与孩子重点做好膝关节、腕关节等热身运动，引导孩子自我保护的方法；如何把自主权给孩子，让孩子自由探讨各种木梯的名称及玩法；教师在活动中不仅要照顾全体，更要关注到有挑战性的细节，及时发现孩子身体、心理的变化，做到及时鼓励，既要善于放手又要全力保护好孩子的安全。