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<title>.::淄博市实验幼儿园博客网站::.</title>
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<description>教育博客,幼教,成长档案,成长档案,家园共育,实验幼儿园,博客,淄博博客</description>
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<title><![CDATA[中四班“口才表演”]]></title>
<link>http://www.zbsychild.com/syblog3/user2/5406/archives/2010/71516.html</link>
<author>zy074zsy</author>
<pubDate>2010-3-10 13:42:22</pubDate>
<description><![CDATA[<P><EMBED src=http://www.56.com/p2_94954968.swf width=450 height=377 type=application/x-shockwave-flash></P>
<P>&nbsp;</P>
<P>&nbsp;<FONT face=细明体 color=#f70909 size=4>看看吧！声情并茂的口才表演！</FONT></P>
<P>&nbsp;</P></EMBED>]]></description>
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<title><![CDATA[60招不打不骂教育孩子的新方法]]></title>
<link>http://www.zbsychild.com/syblog3/user2/4687/archives/2010/71513.html</link>
<author>hx064tiantian</author>
<pubDate>2010-3-9 16:11:06</pubDate>
<description><![CDATA[<SPAN id=paperTitle style="DISPLAY: block; FONT-WEIGHT: bolder; WORD-BREAK: break-all; PADDING-TOP: 25px"><FONT face="function() {&#13;&#10;&#9;var id = (this._style >> 24) &amp; 0xff;&#13;&#10;&#9;return this.FONTMAP.substring(2*(id-1), 2 * id);&#13;&#10;}" color=#000000 size=4>60招不打不骂教育孩子的新方法</FONT></SPAN><BR><FONT color=#1a42e6>第1招&nbsp;&nbsp;给孩子创造良好的成长环境 <BR>第2招&nbsp;&nbsp;做孩子人生成长的好榜样 <BR>第3招&nbsp;&nbsp;放下父母架子，平等对待孩子 <BR>第4招&nbsp;&nbsp;信任孩子，做孩子的好朋友 <BR>第5招&nbsp;&nbsp;永远用温和的态度对待孩子 <BR>第6招&nbsp;&nbsp;向孩子敞开自己的心扉 <BR>第7招&nbsp;&nbsp;凡事都要与孩子商量 <BR>第8招&nbsp;&nbsp;和孩子一起分享喜怒哀乐 <BR>第9招&nbsp;&nbsp;主义和孩子说话的语气 <BR>第10招 鼓励孩子说出内心的想法 <BR>第11招 善听孩子的弦外之音 <BR>第12招 不用命令的口气跟孩子讲话 <BR>第13招 尊重孩子的秘密和个人隐私 <BR>第14招 尊重孩子的个人兴趣 <BR>第15招 尊重孩子的理想和追求 <BR>第16招 尊重孩子的意愿和想法 <BR>第17招 尊重孩子的各种权利 <BR>第18招 尊重孩子的人格尊严 <BR>第19招 尊重孩子的朋友 <BR>第20招 发现和放大孩子的优点 <BR>第21招 永远别说伤害孩子的话 <BR>第22招 不在孩子面前唠叨个不停 <BR>第23招 “蹲下来”和孩子说话 <BR>第24招 站在孩子的角度看问题 <BR>第25招 用沟通走入孩子的内心世界 <BR>第26招 与孩子交流时多听少说 <BR>第27招 用温和的建议走进孩子的心灵 <BR>第28招 不用权威的口吻指责孩子 <BR>第29招 从生活细节上体贴孩子 <BR>第30招 让孩子感觉到深深的爱 <BR>第31招 包容孩子的过失 <BR>第32招 宽容孩子的缺点 <BR>第33招 理解孩子的坏脾气 <BR>第34招 多抽些时间陪陪孩子 <BR>第35招 不将过高期望强加在孩子身上 <BR>第36招 不扮演孩子的“监工” <BR>第37招 让孩子自己作决定 <BR>第38招 给孩子自由支配的时间 <BR>第39招 不把家变成死板的教室 <BR>第40招 给孩子自由发展的空间 <BR>第41招 允许孩子发发小脾气 <BR>第42招 不急于纠正孩子的“出格” <BR>第43招 不要和逆反的孩子较劲 <BR>第44招 永远不对孩子进行体罚 <BR>第45招 不粗暴专制地对待孩子 <BR>第46招 赏识孩子的努力和勤奋 <BR>第47招 及时夸奖孩子 <BR>第48招 对孩子进行合理奖惩 <BR>第49招 在他人面前赞扬孩子 <BR>第50招 用赞美点击孩子的缺点 <BR>第51招 肯定孩子的“叛逆” <BR>第52招 不对孩子进行威胁 <BR>第53招 适时灵活地激励孩子 <BR>第54招 肯定和欣赏孩子的闪光 <BR>第55招 不对孩子一味指责 <BR>第56招 不对孩子下否定的预言 <BR>第57招 不拿孩子和他人随便比较 <BR>第58招 多一些引导，少一点控制 <BR>第59招 用小纸条和孩子进行交流 <BR></FONT>]]></description>
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<title><![CDATA[最好不要对孩子说下面十句话]]></title>
<link>http://www.zbsychild.com/syblog3/user2/4687/archives/2010/71512.html</link>
<author>hx064tiantian</author>
<pubDate>2010-3-9 16:04:33</pubDate>
<description><![CDATA[<STRONG><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">最好不要对孩子说下面十句话：</SPAN><WBR><WBR></STRONG> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #6600ff; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1.&nbsp;&nbsp; 你为什么就不能够象-----</SPAN><WBR> <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孩子被对比,很可能增加他们本能的敌对情绪,甚至耿耿于怀. <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 应该向孩子讲清楚你的具体要求.重点放在你希望他改变的不良行为上. <BR>&nbsp;&nbsp;<SPAN style="COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">&nbsp;&nbsp; 2.&nbsp;&nbsp; 你怎么这么不懂事</SPAN><WBR> <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 被话刺伤的孩子只会心生叛逆,把事情弄得更糟. <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;要和颜悦色,耐心讲理,才能达到预期的目的. <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <SPAN style="COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">3.&nbsp;&nbsp; 你简直笨到家了</SPAN><WBR> <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这话只能使他们的心灵受到极大伤害.有的因此产生自卑感,不求上进. <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助,才是让孩子养成良好习惯和掌握生活本领的根本方法. <BR><SPAN style="COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4.&nbsp;&nbsp; 走开,能不能让我安静一会儿</SPAN><WBR> <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 会使他们觉得自己是多余的人,产生无以名状的孤独感. <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;倘若你的确想独自呆一会儿,可以耐心向孩子解释:我很乐意与你在一起,只不过现在太忙,请原谅. <BR>&nbsp;&nbsp; <SPAN style="COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">&nbsp;&nbsp;5.&nbsp;&nbsp; 少罗嗦,闭嘴</SPAN><WBR> <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孩子会认为父母对我的意见一点也不重视.长此下去,孩子会变得毫无主见,依赖性极强,把自己看 成一个无足轻重的人. <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <SPAN style="COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">6.&nbsp;&nbsp; 老老实实去做,不然-----</SPAN><WBR> <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 空洞的威胁最终将损害家长的威信.孩子反而会继续自己的不良行为.瞧你怎么办. <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段. <BR><SPAN style="COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7.&nbsp;&nbsp; 妈妈求你了</SPAN><WBR> <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使.孩子软硬不吃,但千万别说妈妈求你了.说这话就意味着父母缴械投降,孩子会从心里更加篾视你 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<SPAN style="COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em"> 8.&nbsp;&nbsp; 我没本事</SPAN><WBR> <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗.绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的. <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;父母如果能坚定自信,乐观向上,那么孩子对未来也是充满信心的. <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<SPAN style="COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em"> 9.&nbsp;&nbsp; 揍死你</SPAN><WBR> <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 当你说这话时,表明你再也拿不出什么好办法了.这是一句根本无法兑现的大话.孩子并不会因此而停止他的活动. <BR><SPAN style="COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;10.&nbsp;&nbsp; 你滚吧,想去哪里去哪里</SPAN><WBR> <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 最后通牒式的话让孩子没法应对,他虽然不想离家出走,但更不想就此低头.任性的孩子可能会逞一回英雄,真的离家出走了. <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;应明确指出孩子的错,即使在批评的时候,也应让他感到父母的慈爱和关切 .</SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;你的孩子，你不管谁管？</SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;你的孩子，你不爱谁爱？</SPAN><WBR> <BR></SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #009900; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>请你别忘了每天把这份礼物送给孩子们：</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="COLOR: #009900; LINE-HEIGHT: 1.3em">1.让孩子无拘无束</SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="COLOR: #009900; LINE-HEIGHT: 1.3em">2.教孩子关心别人</SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="COLOR: #009900; LINE-HEIGHT: 1.3em">3.发自内心地大笑 </SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="COLOR: #009900; LINE-HEIGHT: 1.3em">4.表扬得有技巧，鼓励孩子自信心 </SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #009900; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>5.让艺术走进孩子心灵 </SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #009900; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>6.微笑，让孩子懂礼貌 </SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="COLOR: #009900; LINE-HEIGHT: 1.3em">7.适时地让步</SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #009900; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>8.给孩子展现自己的机会 </SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #009900; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>9.教孩子鉴赏他拥有的东西 </SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="COLOR: #009900; LINE-HEIGHT: 1.3em">10.让孩子掌握新的技能</SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="COLOR: #009900; LINE-HEIGHT: 1.3em">11.教他控制自己的行为</SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #009900; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>12.教孩子懂得为自己的行为负责任&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</SPAN><WBR></SPAN><WBR><A href="http://imgcache.qq.com/qzone_v4/b.gif" target=_blank><SPAN style="http://www.zbsychild.com/syblog3/FONT-SIZE: 24px; COLOR: #009900; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><WBR><A href="http://imgcache.qq.com/qzone_v4/b.gif" target=_blank><IMG style="http://www.zbsychild.com/syblog3/BORDER-TOP-WIDTH: 0px; BORDER-LEFT-WIDTH: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; BORDER-BOTTOM-WIDTH: 0px; WIDTH: 1px; HEIGHT: 1px; BORDER-RIGHT-WIDTH: 0px" src="http://imgcache.qq.com/qzone_v4/b.gif" eventslistuid="http://www.zbsychild.com/syblog3/e7" bLoaded="true" loadingTimer="-1" orgsrc="http://imgcache.qq.com/qzone_v4/b.gif"></A><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR></A><WBR>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[一个好的父母想造就一个孩子的好前程，春天提醒注意以下几点]]></title>
<link>http://www.zbsychild.com/syblog3/user2/4687/archives/2010/71511.html</link>
<author>hx064tiantian</author>
<pubDate>2010-3-9 16:03:02</pubDate>
<description><![CDATA[<STRONG><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">一个好的父母想造就一个孩子的好前程，春天提醒注意以下几点：</SPAN><WBR><WBR></STRONG> <BR><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"></SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-SIZE: 32px; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #6600cc; LINE-HEIGHT: 1.3em">一：把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊严让孩子独立思考，自由选择。让孩子自由选择并不是说父母就无所作为，父母可以引导，可以帮助分析，最终的选择权在孩子手里。如果孩子选择错了，她自己将承担责任，一旦意识错了，她能很快改正。如果是你帮她做的选择，即使对了，她也不一定会做的很好；要是错了，她会怨恨你，因为责任在你。</SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><BR><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #6600cc; LINE-HEIGHT: 1.3em">二：认真耐心的倾听孩子的意见，要与孩子做朋友，家里就不能搞<SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em; FONT-FAMILY: 'Times'">“</SPAN><WBR>一言堂<SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em; FONT-FAMILY: 'Times'">”</SPAN><WBR>完全由家长说了算。尤其是遇到孩子有关的事情，家长一定要与孩子商议，听取孩子的意见，对的意见要接受，不对的意见要做出解释。当家长就家里的某件事做出决定时，也应征求孩子的意见，这有利于孩子的健康成长，孩子会感到自己是家里平等的一员，在以后会积极为家庭着想，另一方面也有利于事情本事的完成。 </SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><BR><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #6600cc; LINE-HEIGHT: 1.3em">三：争取理解孩子，深入孩子的内心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的选择，支持孩子的正当要求。同时也要向孩子敞开自己的胸怀，让孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀乐，争取孩子的信任和理解。这不仅能帮助家长真正成为孩子的朋友，而且有助于家长更好的引导孩子成长。 </SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><BR><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #6600cc; LINE-HEIGHT: 1.3em">四：对孩子成长的过成中要用摆实事、讲道理的方法。不要轻易对孩子的行为做出评价、发指令，要尽量引导孩子去思考。要多关心孩子的思想和行为，对于问题，应通过谈话、协商，取得相互间的沟通和理解，最后求得公正合理的答案。 </SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><BR><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #6600cc; LINE-HEIGHT: 1.3em">五：做孩子的朋友，并不意味着要放弃原则，迁就孩子的错误。我们强调给孩子发展兴趣爱好的自由，但并非自由放任。应该把握一定的尺度、提出严格的要求。孩子确是错了，就不能任何迁就，一定要严肃指出，并做出相应的解释，以免下次重犯。如果是自己错了就敢于向孩子承认。要用自己的言行、作风给孩子做出表率，引导孩子形成良好的人格品质。 </SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><BR><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #6600cc; LINE-HEIGHT: 1.3em">六：主动和孩子交流心里想法。与孩子沟通，目的是要增进彼此的了解将自己的见解和要求向孩子说清楚让孩子明白父母的意思，便是沟通。其实仅仅如此是不够的，因为那只是单向性的，目的只是让孩子了解父母，要求孩子能做到父母所期望的。这些父母是否想过：你们要求孩子听话和了解你们的意思，但你们有没有了解过孩子的想法？沟通，要求父母主动将自己的内心世界向孩子表达，同时多倾听孩子的心声，互相倾听，互相了解。这样，才能了解孩子心中的所思所想，而后<SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em; FONT-FAMILY: 'Times'">“</SPAN><WBR>对症下药<SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.3em; FONT-FAMILY: 'Times'">”</SPAN><WBR>给予适当的引导，使孩子健康成长。</SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR> </SPAN><WBR><BR><BR>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[如何培养一个有灵性的孩子：]]></title>
<link>http://www.zbsychild.com/syblog3/user2/4687/archives/2010/71510.html</link>
<author>hx064tiantian</author>
<pubDate>2010-3-9 16:01:35</pubDate>
<description><![CDATA[<STRONG><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">如何培养一个有灵性的孩子：</SPAN><WBR><WBR></STRONG> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">一、模式教育，“让优等生”成了“问题生”</SPAN><WBR></SPAN><WBR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　有这样一个女孩子，读小学时，老师在上面讲课，她在下面玩，为了这个，不知道被老师轰出教室多少回。可她倒好，老师把她轰出教室，她就正好看蚂蚁打仗。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　别人问她为什么不听讲，她说：“咳，老师讲的那点东西，有的我一看书就会了，有的上课听听就会了，可老师呢?反反复复地讲呀，反反复复地练呀，烦着呢!”她当时被老师认为是问题学生</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　可就是这个问题学生，从北京八中以优秀的成绩毕业后，远赴美国读本科，一年后又因突出的成绩脱颖而出。在全美的一个化学竞赛中名列前茅。大学毕业，有7、8所知名大学发来邀请函。最后，她选择了麻省理工学院读研究生。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　这个事例反映了当前学校传统教育的弊端。传统的教育很大程度上是一种模式教育，他们忽视孩子们的个性差异，对学生制定统一的目标，用同样的教材，做同样的练习，要求同样的步伐，用同样的试卷。这样就必然导致优等生吃不饱。硬逼着孩子反反复复地讲，反反复复地练，只让孩子觉得别扭而厌学，使孩子的求知欲、学习的主动性消失殆尽，失去孩子原有的灵性，能够培养出一个高分低能的学习机器都算是不错的了。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　这个女孩很幸运地进入了北京八中少年班，该学校以善于培养智力超常的儿童著称，学习环境宽松，能发挥孩子们的个性优势，使这个问题学生成为了优等生。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　<SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　二、宽松环境，发挥孩子个性优势</SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　北京八中还有一个男孩，读小学时不爱做作业，他的道理是：“作业不就是让我们练习嘛，我懂了，为什么还要做?” 她妈妈先去找老师商量，孩子都会了是不是可以不做，老师没有同意。后来妈妈就模仿儿子的字体天天帮着他做作业。妈妈认为：重复劳动会把孩子的创造性磨灭了。据说就是这个孩子让少儿班的老师定了条“规矩”：通过老师测试的孩子，可以不用做作业。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　更有意味的是：这个男孩有个小表哥，小时候和他的智力差不多。小哥俩曾比过看谁爬墙的办法多，结果是不分伯仲。可是表哥在做作业时常因为错写了一个字就被罚写100遍。到后来，他的精力被这种惩罚罚没了。 </SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　练习并不是越多越好的，题海战术也许短期内会使孩子得到高分，却会加重孩子的负担。孩子作业的量以应以掌握知识为目的，适当地复习以加深印象。由于学校布置的作业是以大多数同学为标准的，因此，在孩子已掌握了知识的前提下，可充许孩子不做作业。不要逼迫孩子去做那些简单重复的题目，那样会将孩子的学习优势当成缺陷而磨掉，导致孩子的厌学情绪。少做点题目可让孩子把重点放在培养学习能力上，孩子的后劲将是很大的。而要做到这一点，就必须要有平和的心态，不要把分数看着唯一。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　<SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　三、期望过高，让孩子苦不堪言</SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　扬扬成绩很一般，但父母望子成龙心切，便想法让孩子进了名牌中学。这个学校都是各个小学的尖子，每年升入重点高中的学生都在95%以上。初中三年，扬扬承包了所有的全校倒数第一名，最终还是没有考取理想的高中，又留下来复读。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　像扬扬这种情况大家可以想象得到他在学校的处境。进入重点学校或重点班能享受到优质教学资源，固然有它的好处，但如果长期让孩子处于那种的差距很大的学习环境中，容易让孩子丧失信心。像扬扬这样的孩子如果到的是普通中学，就不会有这种烦恼了。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　有一位网名叫苦心的人，他说：“孩子进入中学后，每天做作业要到晚上22：30或23：00左右，周末的时间也全用上了，可还是完不成作业。经常出现前课的单词未记完、以前的数学内容未掌握的情况。每晚搞得太晚，疲惫不堪，又影响了新的课程的消化。”我说：“如果他实在完不成作业，就暂时和老师联系一下，少做几题，集中精力把题目真正弄懂。”还有人劝他离开这个学校。可他觉得，这就说明他失败了，心里难于接受。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　有些家长望子成龙，望女成凤，不愿正视自己孩子的差距，对孩子的期望值过高，只能把孩子弄得疲惫不堪。要根据孩子的实际情况制定学习目标，要让孩子跳起来能摘到桃子。像这位网友的孩子，应该把学习目标定在掌握基本概念上，让孩子先做相对简单点的题目，如练习册上的A类题目，在数量上也可少一点，把题目真正弄懂。其实基本概念就在A类题目中反映出来，做题目关键在于弄懂而不在于多，考试时基本概念题占有相当的份量。惟有这样才能让孩子一步一个脚印，扎扎实实地前进。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　<SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　四、因势利导，让孩子享受学习</SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">每个孩子都是一个独立的个体，他们因为成长环境以及自身的原因，不但水平参差不齐，学习风格也会不同，这就要求我们有灵活的教育机智，因势利导。这样，孩子才会处于一种愉悦的心理状态，把学习作为一种享受，从而提高学习效率。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　要充许孩子选择适合自己的学习方式。如有的学生喜欢通过讨论强化自己知识，也有的学生喜欢静静地独自思考。对前者我们应尽量营造一个讨论的氛围，而对后者，我们就应给他们提供一个安静的学习环境。还有的孩子喜欢通过构词法来帮助记忆英语单词，而有的同学则善于通过阅读来增加词汇量。对前者我们可给孩子提供有关构词法的书籍，对后者则须提供一些水平相当而又有趣味的英文阅读材料。有的孩子喜欢做摘抄，而有的孩子却习惯反复阅读所喜爱的文章，这都能达到提高写作水平的目的。所以对后者就不一定非得要求孩子去做摘抄，提供一些相应的课外书籍让孩子读同样能达到学习的目的。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　要掌握孩子的</SPAN><WBR></SPAN><WBR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">心理</SPAN><WBR></SPAN><WBR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">特点，根据孩子的兴趣爱好，找准切入点，引导孩子。如有的喜欢追星，可通过给他们讲解明星们是如何成功的，以激发孩子积极上进之心;如对个性强，自制力也相应强点的孩子，可让他们自己制定相关规定，这样，孩子觉得受到了尊重，就比较能自觉地遵守了;而对于自控能力相应较弱，却喜欢“戴高帽”子，也相对比较听话的孩子，则可用表扬与惩罚相结合的方式，给予适度的监督，以养成孩子良好的习惯。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　<SPAN style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">五、因材施教，每个孩子都能成材</SPAN><WBR></SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　诺贝尔化学奖获得者奥托?瓦拉赫刚读中学时，父母为他选择了一条文学道路。一个学期下来，老师给他的评语是：“奥托?瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有完善的品德，也决不可能在文学上发挥出来。”于是，父母只好尊重儿子的兴趣，让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不敏锐，成绩在班上是倒数第一，得到的评语是：“非常遗憾：你在绘画艺术方面所表现的素质令人失望，将来恐怕难有造诣。”面对如此“笨拙”的学生，大家都认为他成材无望时，化学老师却发现他做事一丝不苟、耐性专一，具备做好化学实验的应有素质，因此建议他改学化学。瓦拉赫改学化学后，潜能被激活了，最终获得了化学诺贝尔奖。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 1.3em">　　成功专家罗宾曾说：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他。”每个孩子都有自己的闪光点，作为家长，要有认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，每个孩子都能成材。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR><BR>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[美国优秀教师给中国家长的十条建议]]></title>
<link>http://www.zbsychild.com/syblog3/user2/4687/archives/2010/71509.html</link>
<author>hx064tiantian</author>
<pubDate>2010-3-9 15:58:06</pubDate>
<description><![CDATA[<STRONG><SPAN style="FONT-SIZE: 24px; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.3em">美国优秀教师给中国家长的十条建议：</SPAN><WBR></SPAN><WBR><WBR></STRONG>&nbsp;&nbsp; <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #ff00ff; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。　　 </SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #ff00ff; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。 </SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #ff00ff; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>　　三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 </SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #ff00ff; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>　　四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。 </SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #ff00ff; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>　　五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。 </SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #ff00ff; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>　　六、在孩子面前做表率。 </SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #ff00ff; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>　　七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。 </SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #ff00ff; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>　　八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 </SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #ff00ff; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>　　九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。 </SPAN><WBR></SPAN><WBR><BR><SPAN style="FONT-SIZE: 18px; COLOR: #ff00ff; LINE-HEIGHT: 1.3em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><WBR>　　十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。</SPAN><WBR></SPAN><WBR> <BR>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[哈哈，开博了]]></title>
<link>http://www.zbsychild.com/syblog3/user2/5879/archives/2010/71508.html</link>
<author>md073gzh</author>
<pubDate>2010-3-9 9:48:57</pubDate>
<description><![CDATA[<SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21pt; mso-char-indent-count: 2.0"><SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">重新回到鱼儿的博客，呵呵，很高兴。先来点编外话，因为实在气愤难平————新文化报北京特派记者</SPAN><SPAN lang=EN-US style="COLOR: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt"><FONT face="Times New Roman">(</FONT></SPAN><SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">李珉琦</SPAN><SPAN lang=EN-US style="COLOR: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt"><FONT face="Times New Roman">) 3</FONT></SPAN><SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">月</SPAN><SPAN lang=EN-US style="COLOR: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt"><FONT face="Times New Roman">7</FONT></SPAN><SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">日，国家体育总局副局长于再清在</SPAN><SPAN style="COLOR: red; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">政协会议上</SPAN><SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">批评冬奥冠军周洋，</SPAN><SPAN lang=EN-US style="COLOR: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt"><FONT face="Times New Roman">“</FONT></SPAN><SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">感谢你爹你妈没问题，首先还是要感谢国家。要把国家放在前面，别光说完感谢父母就完了。</SPAN><SPAN lang=EN-US style="COLOR: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt"><FONT face="Times New Roman">”</FONT></SPAN><SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">————————————摘自新浪体育。哈哈哈哈哈！！！！！</SPAN><SPAN lang=EN-US style="COLOR: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21pt; mso-char-indent-count: 2.0"><SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">自古百善孝为先，一个人，只有知道感恩，感恩父母对生命的给予，才不旺做一回人。周洋错了吗？笑话！！！每个人的一切，源自于父母，子不教父之过，教不严师之惰，周洋把恩师的授予淋漓尽致得发挥，用成绩回报了祖国，但，说了一句感恩的话，却成了话柄，岂不天方夜谭？？？鱼爸看了好半天都没翻过神儿来。</SPAN><SPAN lang=EN-US style="COLOR: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21pt; mso-char-indent-count: 2.0"><SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">呵呵，话说回来，嘿，儿子，爸爸要你学会感恩，做一个好人足以！！你五岁了，爸妈只盼望一件事，希望你：平安快乐！！很长时间都没记录鱼儿的点点滴滴了，不是忙，是懒，惭愧。</SPAN></P>
<P></SPAN>&nbsp;</P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[视觉学习型——责备与鼓励]]></title>
<link>http://www.zbsychild.com/syblog3/user3/8065/archives/2010/71507.html</link>
<author>nd081czy</author>
<pubDate>2010-3-8 0:57:48</pubDate>
<description><![CDATA[<P align=center><FONT face=楷体_GB2312 color=#663300 size=5>今天听了幼儿园里组织的一次幼教讲座，讲课的北大幼教专家教授王曼清（名字不知道是不是这几个字）理论结合实例地讲了不同孩子的性格特点，给家长们提出了不少好的建议，同时在幼儿数学引导方法上举了不少很好的游戏实例，令人受益颇丰。</FONT> </P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#663300 size=5>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 按教授所讲对号入座的话，笑笑基本属于视觉学习型的孩子。特点是<STRONG><FONT color=#ff0000>性格比较外向，喜欢和陌生人交往，专注力不够强，记忆力不够好，但是情商较高</FONT></STRONG>。特别是教授讲到家长问孩子“今天在幼儿园里学了什么、吃了什么”时，孩子会回答：“不知道。”笑笑几乎就是基本没有告诉过我们她都吃啥学啥了。只是有时自己唱唱跳跳起来，我们随口问：“这是从哪儿学的？”她会不经意地回答：“在幼儿园学的”或是“老师教的”。笑笑也是基本不怵头和陌生人打招呼和接触，还经常和人家聊天呢。小妮儿的专注力和记忆力也是不够强。但是笑笑与人相处的情感很丰富，很喜欢帮忙做家务，受到表扬时不管做什么都积极性倍增。</FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#663300 size=5>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 教授讲到，视觉学习型的孩子在低龄时期因为达不到父母的要求，不如触觉学习型孩子的学习成绩好，而经常是在父母的责备中成长；<STRONG><FONT color=#ff0000>如果能够正确引导孩子，给孩子足够的信心和自由的空间，视觉学习型孩子的潜力会很大</FONT></STRONG>——这一点对我帮助很大！我就有对笑笑发脾气的时候，也说过“人家谁谁谁都数数到200了，你还数不到100”之类的话；对于笑笑动手画画涂鸦的能力一直不强也有责备过她……有时也警告自己不可以拿笑笑和别的孩子比，可真的是着急。听过讲座之后，我突然发现，笑笑真的是不错的孩子，而是我这个做妈妈的太过失职了。课上我几次暗暗流泪，因为觉得对不起自己的宝贝。</FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#663300 size=5>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 也就在听讲座的前一天晚上，我鼓励笑笑涂鸦。我给笑笑画了一朵向日葵让她比着画，笑笑刚开始画了一张小小的，刚能看出是个圆的图，很自责地跟我说：“妈妈，我画不好。”我看后说：“很不错啊，然后‘圈圈点点’地表扬了她一番。”笑笑立刻兴趣大增，连画带写一个多小时。在家从来画不出来什么像样的有形物体的笑笑也有不小的进步了。</FONT></P>
<P><A href="http://1811.img.pp.sohu.com.cn/images/blog/2010/3/8/0/25/127ea623d5eg213.jpg" target=_blank></A><FONT face=楷体_GB2312 color=#663300 size=5></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#663300 size=5>&nbsp;<IMG src="http://www.zbsychild.com/syblog3/user3/8065/upload/38946355.jpg"></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#663300 size=5>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 笑笑不是多么聪明伶俐，但她是一个善良真诚的孩子。一直以来，我们全家人对她的鼓励还是多于责备，但是<STRONG><FONT color=#ff0000>不恰当的、过火的一次责备可以磨灭我们上百次，甚至所有的鼓励</FONT></STRONG>——这就是我听本次讲座最大的心得。今后，必须先从改变我自己做起，进而努力培养笑笑好的兴趣、习惯和思考方式（让孩子终生受益的三大财富）。当然还需要不断给自己充实科学的引导方法，我努力！拉上笑爸一起努力！爸爸每天陪孩子至少一小时也是很有必要的。这点笑爸做的还不错，就是有时对笑笑“犯错”时的态度得改善一下。</FONT></P><FONT size=1><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=黑体><STRONG><FONT color=#ff0000><SPAN style="FONT-SIZE: 18pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">由衷地感谢南定电厂幼儿园组织的这一次讲座，孩子在贵园，我们特别的放心</SPAN><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 18pt">~</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 18pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">！</SPAN><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 18pt"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></FONT></STRONG></FONT></P></SPAN></FONT>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[动心眼儿]]></title>
<link>http://www.zbsychild.com/syblog3/user3/8065/archives/2010/71506.html</link>
<author>nd081czy</author>
<pubDate>2010-3-7 23:43:05</pubDate>
<description><![CDATA[&nbsp;<FONT color=#cc33cc size=3>笑笑现在的小心眼儿越来越多咧，列君上眼瞧过来：</FONT>
<P><FONT color=#cc33cc size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT></P>
<P><FONT color=#3300ff size=3>“买个伴儿”</FONT></P>
<P><FONT color=#cc33cc size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 正月十三，笑笑胸前带着姥姥给买的一只闪光小老虎很是高兴。可是当天晚上，小老虎在被摔了一下后不闪了，笑笑就嚷着再买一个。遭到我的拒绝后，她也没哭没闹，好象在琢磨事儿，不一会儿，若有所思地跟我说：“妈妈，要不？给小老虎买个伴儿吧。”——有创意，但我也没同意，第二天晚上出去看灯时不知道怎么又开始闪了。</FONT></P>
<P><FONT color=#cc33cc size=3>&nbsp;</FONT></P>
<P><FONT color=#3300ff size=3>“输了吃两个”</FONT></P>
<P><FONT color=#cc33cc size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为了让笑笑多喝水，我经常在家和笑笑开展喝水比赛。这两天赢者奖励两个阿胶蜜枣，输者给一个作为安慰。有一次，只说比赛没说奖励什么，眼看我成了第一名，笑笑开始定规则：“输了的吃两个，赢了的吃一个吧。”——我晕。</FONT></P>
<P><FONT color=#cc33cc size=3>&nbsp;</FONT></P>
<P><FONT color=#3300ff size=3>“我躺下了”</FONT></P>
<P><FONT color=#cc33cc size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 笑笑到现在没有完全断了奶瓶。我定下规则：只有晚上睡觉在床上躺着时才能用奶瓶。笑笑虽然不太情愿，也没有过分反对。用了几次小缸子后，笑笑还是想用奶瓶。于是经常往沙发上一躺，说：“我喝水。”我装作没看见，让她自己用杯子倒，她理直气壮地说：“我躺下了嘛。”——坚决不迁就。</FONT></P>
<P><FONT color=#cc33cc size=3>&nbsp;</FONT></P>
<P><FONT color=#3300ff size=3>“看着办吧”</FONT></P>
<P><FONT color=#cc33cc size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 笑笑睡前有喝水的习惯，有时能喝三到四次（每次30亳升左右）。3月7日晚上，喝过两次之后，又喊：“我想喝第三次。”我在洗衣服，想拖着不给她倒，对她说：“想喝就自己起来倒吧。”</FONT></P>
<P><FONT color=#cc33cc size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 她理由充分：“我脱衣服了，很冷的。”</FONT></P>
<P><FONT color=#cc33cc size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我说：“那就等妈妈洗完衣服吧。”</FONT></P>
<P><FONT color=#cc33cc size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 笑笑自己嘟嘟囔囔说了一大套，最后来了句：“等你洗完衣服，我就渴死了，你看着办吧。”——学会“威胁”人了还。</FONT></P>
<P><FONT color=#cc33cc size=3></FONT>&nbsp;</P>
<P><FONT color=#cc33cc size=3>还有很多，当时不记我都记不清了，感觉笑笑现在说话好很多了，语言组织能力也有所进步，相比较前段时间而言，呵呵。</FONT></P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[真是得表扬晨晨了]]></title>
<link>http://www.zbsychild.com/syblog3/user2/6268/archives/2010/71505.html</link>
<author>zy072jrc</author>
<pubDate>2010-3-4 20:37:37</pubDate>
<description><![CDATA[<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 今早刚过七点咕咕蛋就自己醒了，爸爸正准备饭就让她再躺一会，可当爸爸再去看她时，咕咕蛋已经自己从床头拿了毛衣和坎肩穿好了，这可是头一回。爸爸连忙大声的告诉妈妈，并答应晚上给咕咕蛋从网上找小熊维尼看。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 晚上咕咕蛋听到爸爸要洗脚。就去给爸爸接了盆水，只是水温没调好，有些凉。这空她又给妈妈扒了个香蕉，喂着妈妈吃完又给爸爸喂了一个。</P>]]></description>
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<title><![CDATA[明烨和妹妹合影]]></title>
<link>http://www.zbsychild.com/syblog3/user2/2224/archives/2010/71504.html</link>
<author>ZY062CMY</author>
<pubDate>2010-3-3 15:56:53</pubDate>
<description><![CDATA[<P><FONT face=幼圆 color=#ee1169 size=6>　这是我和涵涵妹妹观花灯时的留影</FONT></P>
<P><IMG src="http://www.zbsychild.com/syblog3/user2/2224/upload/33100793.jpg"></P>]]></description>
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<title><![CDATA[明烨的最爱－铠甲勇士]]></title>
<link>http://www.zbsychild.com/syblog3/user2/2224/archives/2010/71503.html</link>
<author>ZY062CMY</author>
<pubDate>2010-3-3 15:50:53</pubDate>
<description><![CDATA[<IMG src="http://www.zbsychild.com/syblog3/user2/2224/upload/33112782.jpg">]]></description>
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