上周一和周二，班级组织了一次活动，就是让孩子学跳竹竿舞，听着竹竿拍打的节奏，孩子们跳得也乐此不疲。田老师通过每一次活动，观察孩子们的细微之处，发现他们的长处，指导他们的不足，这样的活动非常有意义。

   活动结束了，但意义还在延伸。第二天上课后，老师要求孩子们画出竹竿的排列和形状，听老师说，只有高琪越画得最象，性格内向的越越，最喜欢通过画画表达自己的心声了。但愿在这一学期里，在田老师的带领下，越越不但喜欢画画，还要喜欢动口、动手、动脑，能够得到全面发展，为步入小学打好基础。