区域活动：科学区——整理小树叶
活动经验
1、尝试将小树叶擦干、压平。
2、认识树叶的各部分名称。
材料
1、采集各种不同颜色、形状、大小的树叶。
2、抹布、厚厚的书若干。
区域规模：8—10人。
活动指导
1、指导幼儿将抹布浸湿，拧干水（不往下滴水）。
2、指导幼儿将树叶从篮子中取出，平放在桌子上，用抹布轻轻擦拭树叶。
3、将擦拭完的树叶摆在桌子上晾干。
4、取出一片树叶，和幼儿一起认识树叶各部分的名称：叶片、叶脉、叶柄。
5、指导幼儿将晾干的树叶一一夹在厚厚的书中。提醒幼儿一定将树叶平放。
家园共育
建议家长利用休息时间和幼儿一起采集更多种类的树叶，和幼儿一起认识树叶的形状、颜色等，并且可以和幼儿一起动手制作树叶小书。
活动反思
本活动可以当作是下一个集体活动的准备阶段。活动中幼儿对擦拭小树叶非常认真，有的幼儿一片树叶能擦上三遍。但同时也存在许多不足之处：
1、幼儿自己拧抹布拧得不干，有的还往下滴水，这样在擦拭时就弄得到处都是水，而且擦得小树叶还不干净，晾起来耽误时间。活动中教师可以帮助有困难的幼儿拧抹布，今后可再指导幼儿进行拧抹布的日常生活练习。
2、幼儿擦拭完小树叶后，如果再让幼儿根据树叶的大小、形状或颜色进行分类，分别放在不同的篮子里，往书里夹的时候也可以引导幼儿分类放置，这样不仅增强了活动趣味性，而且还锻炼了幼儿的分类能力。
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整理小树叶
