区域活动设计
王艳君
活动目标：
1、尝试按规律给旗子画上漂亮的图形。
2、大胆用画笔表现出自己设计的房子。
3、根据自己的意愿选择作业纸。
活动材料：
1、画彩旗作业纸范例一份。
2、数学区：画彩旗、笑脸娃娃、苹果树作业纸若干。
3、美工区：水彩笔、图画纸、砂纸数字板、彩色铅笔等。
4、黑板、小磁铁、优美的轻音乐。
活动流程：
1、导入活动，激发幼儿活动兴趣。
“今天我们进行区域活动，老师准备了很多不同的作业纸，每个小朋友可以选择自己喜欢的作业来做。老师还准备了一份新的作业，小朋友都没有做过，我们一起来看看是什么。”
2、介绍新材料——画彩旗。
（在黑板上展示作业纸范例）
① 提问：图上有什么？
小结：4行小旗子。
②（指第一行）旗子上有什么？
小结：红色的圆形、蓝色的正方形、绿色的三角形，后面还有一些空白的旗子，请小朋友按照前面的规律接着往下画。
引导幼儿逐行观察旗子上的规律，请个别幼儿示范在空白旗子上画图形。
③激发兴趣：
做完第一行的小朋友可以得到一颗星星，做完第二行的小朋友可以得到两颗星星，做完第三行的小朋友可以得到三颗星星，做完第四行的小朋友可以得到四颗星星，看谁画的旗子漂亮，看谁得到的星星多。
3、介绍开放区域。
今天我们开放数学区和美工区。数学区里有画彩旗、笑脸娃娃、苹果树的作业纸，小朋友可以在一组、二组做数学区的作业；
美工区有两种工作：一份是拓印砂纸数字的工作，另一份是画画小朋友自己设计的房子，在三组、四组完成美工区的作业。
提问：你想选择哪个区域的工作？
提出要求：在工作时注意看时间，长针指到9的时候音乐结束，小朋友就要完成作业，搬椅子到中间坐好。
4、幼儿自主选择区域，教师分组指导。（播放优美的轻音乐）
重点指导幼儿画彩旗的工作。
完成作业后，指导幼儿在作业纸上写上日期和学号，并将作业纸用磁铁张贴在黑板上。
5、分享、提升经验。
重点分享画彩旗的作业纸。
①提问：你做了几行？你是按照什么规律画彩旗的？你可以得到几颗星星？
②提问：你在工作时碰到什么困难了吗？你是怎么做的？
6、收拾整理活动材料，活动结束。 | 
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