“好吧，说一说你的诗！”说实话，我根本没有期望她能编出什么“诗”来。

女儿断断续续开始吟诵：“大雪纷纷落于天……”实际上是一边编，一边吟诵，中间反复推敲，还不时征求我的意见。

出我之所料，女儿的作品还真有几分诗的味道，最起码她想到了“雪”、“风”，还有“太阳”，并且想方设法去找一些词语来修饰它们，描写“雪”用“纷纷”；称“太阳”为“白日”，并用“朦朦”表述“云遮日”；写到“风”时，想到用“咆哮”，后来根据我的建议改为“呼啸”；此外还想到了大雪之后一片“白色的世界”……

我把诗句记录下来，和孩子商量着进行了修改，最后又念给她听。她仔细听完，说：“最后一字的韵母是“an”，押韵了！就这样吧，我睡了……”

定稿的诗句当然不能完全算作是孩子一个人的作品，但意境是她构思的，景物描述也由她想象。在协商基础上，我对个别词句作部分修改，现抄录如下：

       雪