活动目标：

         1、初步感受5/4拍子的乐曲，熟悉其节奏型。

2、学习“跳月”的基本舞步。

3、感受舞蹈的欢快、热情。

活动准备：

《阿细跳月》的音乐及视频。

活动过程：

一、以问候的形式导入活动，初步感受5/4拍节奏。

1、 小朋友们好，我先来自我介绍一下，我叫崔莉，是齐林分园的老师。你们也一个一个的来告诉我你的名字好吗？

师：你叫什么名字？

幼：我叫* * *。

师：* * *你好！   （前三拍拍腿，后两拍拍手）

幼：崔老师你好！ （相同动作边做边说）

（每个幼儿练习一遍，老师变换不同拍的位置，如肩膀、头等，幼儿做相同的动作回应。）

    二、用儿歌的方式进一步熟悉5/4连贯的节奏。

1、师：下面我来模仿几个动作，你们来猜是什么。

 （做小猫的样子）老师边打节奏边说：小花猫喵喵!

再分别做小狗、小鸡、小鸭的动作，请幼儿按照节奏边打节奏边说出儿歌。

2、打节奏连贯说儿歌：

小花猫喵喵，小花狗汪汪，小小鸡叽叽，小小鸭嘎嘎。

    3、将前三个字咽到肚子里，只拍腿不出声，然后拍手说后两个字。

4、把所有的字都咽下去，只拍腿和拍手。

5、跟着音乐做。（放音乐，拍出节奏）

   三、学习基本舞步：

 1、老师示范换成脚，边走边说儿歌。（一遍）

2、幼儿跟老师边说儿歌边做练习。

3、加上拍手。

4、把字全部咽下，跺脚、拍手。

        5、跟音乐走一遍。

6、介绍乐曲，了解彝族。

7、练习基本舞步。

（1）模仿阿细人，光脚练习舞步。

（2）幼儿和老师一起练习，跺脚处换成抬脚，加上“吆吆！”

8、随音乐练习。

四、欣赏视频，感受气氛。

 1、他们是怎么跳的？——引导幼儿注意舞者的表情以及手的动作和旋转的动作，感受舞蹈的欢快与热情。

2、带领幼儿一起练习。

  五、分组编排队形表演，活动结束。