成 长 风 铃

活动目标：

    1、能积极参与制作风铃；

2、感受自己成长的变化；

3、体验制作风铃、装扮班级环境的快乐。

活动准备：

主题活动“特别的我”正在进行中，幼儿已有了对自我探索、了解的需求。

活动过程：

   一、老师向小朋友展示自己小时侯的照片，引起幼儿的兴趣。

“猜猜这是谁？”“这是老师小时侯的样子。”（依次展示从一岁到现在每个阶段的照片）

“你小时侯什么样子啊，你还记得吗？”

二、布置小任务，制作成长风铃。

1、展示老师制作的成长风铃，给幼儿一个直观的印象。

“请小朋友回家找找自己以前的照片，看看自己一岁、两岁一直到现在，每年都是什么样子的，然后把他们制作成一串美丽的风铃，象老师制作的这样。”

2、谈话活动：

“你想把风铃设计成什么样子呢？谁来说一说。”

3、把小任务形成书面的形式，张贴在班级布告栏，请家长配合这次活动。

三、用幼儿的作品布置长廊，装点新年环境。