小风车

活动目标：

1、练习听信号向指定方向跑。

2、培养孩子对动作的控制能力及参加体育活动的兴趣。

活动准备：

平整的空场地、风车、分别贴有小狗、小猫、小猪的三个标志物。

活动过程：

一、准备活动

师：今天天气真好，我们一起来做做操吧：（放音乐）

小小鸡，叽叽叽，会捉虫儿爱吃米，

小小鸭，嘎嘎嘎，走起路来摇又摆。

小花狗，汪汪汪，爱吃骨头会看家，

小花猫，喵喵喵，会捉老鼠爱吃鱼。

小青蛙，呱呱呱，会捉害虫保庄稼，

小小鸟，飞呀飞，飞到东来飞到西，

小动物们真可爱，我们大家都爱它。

二、自由玩风车。

1、师：小朋友看老师手中拿得什么？（出示风车）讨论：怎样让风车转起来？

小结：用嘴吹可以让风车转起来，跑也可以让风车转起来，有风就能让风车转起来。

2、师：小朋友我们一起来试试让你的风车转起来吧！（分给幼儿每人一个）

帮助每个孩子让风车转起来：举起胳膊，让风车迎着风，跑时注意不要颠。

三、练习听信号向指定方向跑。

设置标志物，让幼儿向规定的方向跑。提醒幼儿在游戏过程中注意安全，避免互相碰撞。

1、师：小朋友，小狗想让我们去它的家里去做客，小朋友想去吗？你们看小狗的家在那边，我们一起跑过去吧！

鼓励幼儿与小狗交流：小狗你好，你看我的风车是红色的。

2、去小猫家；去小猪家。

3、加强练习听信号向指定方向跑。

师：“刚才小猫和小狗给我打电话说他们想来小猪家做客，我们一起去接他们吧！”

三、放松活动：

师：小狗小猫和小猪今天都玩得很开心，小朋友玩得开心吗？老师来摸摸小朋友出汗了没，现在小朋友把风车放到地上，我们来放松一下：

1、捶捶背捶捶肩

2、开着火车回家了。

活动反思：

进行这个活动最重要的一点是不要让孩子事先尝试玩过，这样整个活动就有了难点重点：

1、重点：练习听信号向指定方向跑。

2、难点：培养孩子对动作的控制能力。

也就是说这个活动的难点是发展幼儿手部的控制能力，控制胳膊举起来，风车是正面朝前，跑步时手部尽量不要颠得太厉害，这样风车才能顺利地转起来。

我在实际进行这个活动时主要存在以下问题：

1、活动规则要求不具体，发现幼儿错误以后，给予的正面引导太少，否定性语言太多，致使幼儿更不知所措，他们还不太能理解“不要这样……”是什么意思，他会按照你“不要”的指令去做，所以对托班的幼儿正面引导很重要。

2、过程语言要注意，比如向小动物介绍风车的颜色，要直接说“小猫，我的风车是红色的”而不要说“告诉小猫你的风车是什么颜色的”，有的幼儿就会学老师说：告诉小猫你的风车是什么颜色的，而不是把自己风车的颜色说出来。