记得孩子们刚入园时，哭闹、沉默、逆反等等表现充斥着他们的在园生活，后来适应了，也总是依赖老师，很少自己主动和小朋友有语言或行为上的交往，而随着集体活动的增加，这段时间我惊喜地发现：孩子们相互之间已经开始了独特的交往，而且这种交往是不受老师、其他小朋友的影响的，他们常常围绕一件有趣的玩具或某个小朋友带来的某种小玩意儿，自发的交谈，然后商量共同游戏的办法。

       昨天我们折小扇子，春天、瑶瑶等几个小朋友很快折完了，就主动走到不会折的小朋友跟前说：“我给你折吧！”然后两个人就一边说着一边操作起来，等扇子折完了，一个很开心，一个很自豪，都在享受美好的感觉！迪迪、大智等小朋友还主动走到折完的小朋友跟前商量：“牛牛，你帮我折一个吧？”看，他们已经学会了遇到问题，寻求帮助。

       今天早上，王烨来园后自己玩了一会儿觉得没意思，看到王云霄在穿木珠，就走过去说：“王云霄，我帮你穿吧！”王云霄很高兴，马上拿出自己带来的小盒子，给王烨：“这是我拿来的，你玩吧！”瞧，主动“出击”既换来了同伴的友好，又得到了有趣的玩具，还加深了两个人之间的感情，我在一边看到了这个情形，心里别提多高兴了！为孩子们感动，骄傲！