如今的宝宝们都是在缺乏困难的环境中成长，家庭的幸福和家长的宠爱让宝宝仿佛生活在平静温和的港湾里，但是这样的环境也让宝宝失去了解决实际问题的机会；在幼儿园里，大多数教师又受家长或其他方面因素的影响怕孩子因争吵而打伤或碰伤。因此，每次问题出现时，教师往往会以权威者的身份出现并加以阻止，孩子们也因此失去了很多独立解决问题的机会，解决问题的能力也就越来越得不到发展。长此以往，孩子们一遇到问题不是以拳脚来决定就是根本不会自己主动解决，依赖老师的情况越来越多，这对孩子们之间的交往也产生了不利影响，从而导致交往能力差、合作意识不强、参与集体活动积极性不高等不好的方面。因此，从小培养幼儿解决问题的能力是非常重要且必要的。

    那如何来培养孩子之间解决问题的能力了，我有以下几点小建议：

    一、利用同伴的影响力，激发宝宝愿意自我解决问题的积极性。

    孩子们从小生活在没有困难的环境中，任何问题都有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆来帮忙解决，因此他们已经形成了对成人的依赖心理，一遇到问题就试图寻找别人的帮助，没有自我去解决的积极性。因此，要培养幼儿解决问题的能力首先就要激发起孩子愿意自我解决问题的积极性。

    我在平时非常注重小朋友同伴之间的相互影响，看到愿意尝试去自我解决问题的孩子，我会在集体面前强力地表扬，使其他宝宝知道遇到问题要向他们学习，既尝试自己去解决。

    早晨入园后，炫册和桥桥找了自己想要玩的玩具高兴的玩着，后来来园的牛牛也很想玩，走到炫册和桥桥面前：“给我玩一会儿，好不好？”桥桥撅起小嘴，说：不行！牛牛很委屈地走到我面前：“老师，他们不跟我玩！”我用很高兴地语气说：“你真棒，能够自己去问小伙伴，老师相信，你再去好好说说，他们肯定愿意和你玩的！”牛牛很高兴地走了。在接下来的活动中，我抓住这一件小事，在宝宝们面前表扬了牛牛遇到问题自己主动去解决的事儿。每个宝宝都希望得到老师的表扬，因此在后来的时间里，我常能听到孩子们用商量的语气自己和小伙伴解决问题！这样宝宝自我解决问题的积极性慢慢就增强了。

    二、正确看待宝宝之间的“争吵”，在争吵中提高宝宝解决问题的能力。

    当宝宝走出家庭，与小伙伴之间的矛盾就自然而然地形成了种种交往的障碍。而解决这些障碍正好为能力的发展提供了条件，通过让宝宝自己去解决问题，也培养了宝宝的独立性。那么以后，宝宝再遇到问题时，就不会一味地依赖成人，会自己想办法，这便增强了自信心和自己解决争端的能力。既然宝宝之间的争吵对他们个性心理的发展是有好处的，我们对此就不必大惊小怪，而是要正确对待。当然，不可否认的是宝宝们争吵也有一定的弊端，争吵有时会是“力”的较量——打架，这是成人必须制止的，其他时候尽量让宝宝自己去寻找大家都满意的答案。

    三、帮助幼儿寻找解决问题的多种方法，从而提高幼儿解决问题的能力。

    在幼儿园的学习生活中，说到宝宝间因矛盾而发生的问题无非就那几方面：物品的争抢、无意地碰撞等，在那些时候解决问题的方式其实是很单一的，如何提高幼儿解决问题的能力，直接有效的方法就是帮助幼儿找到多种解决问题的方式，让那些方式成为宝宝之间解决问题的工具。

    当宝宝之间碰到问题时，应引导宝宝想出尽可能多的解决问题的方法，然后选择最好的一个，重点是帮助孩子更灵活，更有创造性地解决问题，使任何年龄的孩子都成为解决问题的能手。

自我解决问题的能力对孩子的一生都有很大用处，我们不能忽视此方面的培养。当然，培养幼儿解决问题能力的方法还有很多，像利用言传身教引导宝宝自我解决问题，从而提高宝宝解决问题的能力等。不管是什么方法，我们只要做个有心人，时刻把培养宝宝自我解决问题能力的做法落实在教育教学中，相信我们的孩子都会拥有很强的自我解决问题的能力。