今天课上,我问孩子:现在我们每个人都有好朋友了,谁能告诉我他的好朋友是谁?一开始大家都抢着说,后来有几个宝宝看看这个看看那个.
朵朵,你的好朋友是谁呀?
妈妈!!!!
还有吗?
老师!!!!!
其实孩子之间的交流和大人有相似之处，但又不完全相同，我认为应该从三方面一起引导：
1、首先从自身做起，经常邀自己的同学朋友到自己 家玩，孩子是很乐意模仿的。
2、与朋友交往要大方，有什么东西要舍得大家分享。
3、单独和孩子在一起的时候经常帮助他回忆和朋友在一起的快乐。有机会还要问问，如：妈妈有很多朋友，你有吗？谁是你的朋友啊？等等
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以下为blog主人的回复： 自从搬家以后，朵朵跟以前的小朋友都不能见面了，以前院里有她最喜欢的好好姐姐、丁丁哥哥。自从生病以后有较长时间大人都很少带她出去玩，所以孩子既盼望能有小朋友来一起玩，又处于怕分自己玩具的矛盾之中。以后一定尽量多抽时间带朵朵出去参加一些活动或者是把小朋友请到家里来。很喜欢班里的“分享日”活动，我觉得这是煅炼孩子的一个好机会，所以也一直坚持做着。 |
很高兴朵朵能把妈妈和老师做为自己的好朋友，这说明了她对妈妈和老师的喜爱。不过朵朵在外面玩耍里时经常会有这种情况，她一看到有其她小朋友在场，就会说：“不要小朋友。”如果跟她讲道理，她也会明白，还会说：“大家一起玩，小哥哥玩完了该朵朵玩了，朵朵玩一下就轮到小朋友玩了。”但是下次碰到小朋友还是会这样。是不是现在的孩子太封闭了？而且都太过自我，都不会跟同龄的小朋友沟通了？
